关于参与1+X证书制度试点的首批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书公示公告 2018年9月，教育部职业技术教育中心研究所受教育部职业教育与成人教育司委托，发布了《关于招募职业技能培训组织的公告》（教职所〔2018〕144号），招募期间共收到243家单位提交的514份有效申请。经组织相关领域专家对社会有关单位的申报材料进行论证，确定了首批参与1+X证书制度试点工作的5家职业教育培训评价....
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为深入贯彻落实全国教育大会精神，贯彻实施《国家职业教育改革实施方案》，办好新时代职业教育，规范中等职业学校招生和办学行为，保障正常的招生秩序和办学环境，决定建立中等职业学校学历教育招生资质定期公布制度。现就有关事项通知如下。 一、定期核查招生资质。各省级教育行政部门统筹组织区域内中等职业学校学历教育招生资质核查工作，根据国家《中等职....
2018年全国统一高考即将于6月7日至8日举行，教育部要求各级教育行政部门和招生考试机构会同有关部门，以考生为本，全方位做好考试服务。一要在噪音治理、卫生防疫、防暑降温等方面进一步加强综合保障，为考生营造安心、舒心的考试环境。二要积极创造条件，为残疾人考生提供有针对性的考试服务。三要充分做好考试期间可能出现的极端天气、自然灾害、疫病传播等情况的应对准备工作。 教育部特别提醒广大考生，一要合理....
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局，全国重点建设职教师资培养培训基地、全国教师企业实践基地，有关单位： 为贯彻落实习近平总书记关于教师工作的系列重要指示精神，全面加强职业院校“双师型”教师队伍建设，切实提升职业院校教师素质能力，根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》（教师〔201....
为贯彻落实《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》等文件精神，根据国务院推进“放管服”改革要求，近日人力资源社会保障部印发了《关于改革完善技能人才评价制度的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确，健全完善技能人才评价体系，形成科学化、社会化、多元化的技能人才评价机制；坚持深化改革、多元评价、科学公正、以用为本；发挥政府、用人单位、社会组织等多元主体作用，建立健全以职业资格评价、职业技能等级认定....
新时代需要高技能人才，高质量发展呼唤大国工匠。近日印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，从加大高技能人才培养力度、完善技能导向的使用制度、建立技能人才职业技能等级制度和多元化评价机制、建立高技能人才表彰激励机制等方面作出明确部署。这是贯彻落实习近平总书记关于新时代技能人才工作的重要指示批示精神的重要举措，对于巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，推动高质量发展，具....
